1. Das Diagnose-Tool
Ein interaktives Spiel, bei dem sichtbar wird, wie ein Kind denkt, was es schon sicher kann und wo noch ein Baustein fehlt. Ohne Test, ohne Note.
Das Projekt So lerne ich!
Ein Ökosystem, damit Kinder Mathe wirklich verstehen.
Langfristig baue ich mit So lerne ich! ein Ökosystem aus drei Bausteinen: ein spielerisches Diagnose-Tool, das zeigt, wie ein Kind denkt, Lernpakete zum Entdecken und Üben und eine Jahresbegleitung durch das Schuljahr. Damit jedes Kind erlebt: Lernen macht Spaß, und gerade in Mathe kann es gelingen.
- Ohne Tests
- Ohne Druck
- Mit ganz viel Neugier
Kleine Fragen.
Große Entdeckungen!
Warum es So lerne ich! braucht
Viele Kinder verlieren den Zugang zur Mathematik
Und mit ihm oft das Vertrauen in sich selbst. Aus „Ich kann kein Mathe“ wird schnell „Ich bin nicht gut genug“.
1 von 4
Grundschulkindern in Deutschland erreicht die Mindestanforderungen in Mathematik nicht.
Quelle: TIMSS 20231 von 3
Neuntklässler:innen verfehlt den Mathe-Mindeststandard für den Mittleren Schulabschluss.
Quelle: IQB-Bildungstrend 2024> 50 %
aller Nachhilfestunden entfallen auf Mathe – oft „mehr vom Gleichen“ statt eines neuen Zugangs.
Quelle: Bertelsmann StiftungDas liegt nicht an den Kindern oder ihrer Intelligenz – sondern an der Lücke zwischen dem, wie sie denken, und der Art, wie Schule funktioniert.
Das Langzeitziel
Drei Bausteine, ein Ökosystem
So lerne ich! soll mehr werden als ein einzelnes Spiel: ein Zusammenspiel, das Kinder durch das ganze Schuljahr begleitet und Eltern zeigt, wie sie helfen können.
2. Lernpakete
Pakete zu einzelnen Themen, mit denen ein Kind Schwierigkeiten hat. Keine klassischen Arbeitsblätter, sondern die Methode entdecken, spielerisch anwenden und üben.
3. Jahresbegleitung
Etwa alle sechs Wochen, jeweils vor den Ferien, kommt neues Material. Es wiederholt und festigt, was in der Schule gerade dran war, und bereitet vor, was als Nächstes kommt.
Das erste Spiel, „Überlebst du in den Karpaten?“, ist der Anfang: Es zeigt, wie sich Mathe anfühlen kann, wenn niemand an Schule denkt. Zum Spiel →
Warum eine Jahresbegleitung?
Im Herbst den Boden bereiten, damit im Frühling die Saat aufgeht
Manchen Kindern hilft es sehr, wenn sie ein gewisses Vorwissen haben, bevor ein Thema im Unterricht drankommt. Nicht, um der Lehrkraft etwas vorwegzunehmen, sondern weil in der Schule sehr viel gleichzeitig passiert.
Stellen Sie sich vor, Sie müssten als Erwachsene mit 28 anderen Erwachsenen in einem recht kleinen Raum arbeiten, und jemand gibt Ihnen dazu immer wieder Anweisungen, die alle befolgen müssen. Für manche Kinder ist es sehr schwer, diese Reize zu filtern.
Manche Kinder erreicht man nicht, wenn eine Lehrkraft vor der ganzen Klasse steht. Sie brauchen es in kleinerem Rahmen erklärt: von Mitschüler:innen, von den Eltern oder in einer Art Nachhilfe-Situation. Genau dafür ist das Material der Jahresbegleitung gedacht.
Wie man im Herbst den Boden vorbereitet, damit man im Frühling gut säen kann.
Baustein 1: das Diagnose-Tool
Spielen. Entdecken. Gemeinsam weitergehen.
Ein Escape-Room-Abenteuer in unbekanntem mathematischem Gelände – so fühlt sich nichts nach Schule an, und keine Mathe-Angst wird geweckt. Das ist das nächste große Spiel, an dem ich arbeite.
Das Kind spielt
Ein Rätselabenteuer voller Aufgaben, Codes und Entdeckungen. Ihr Kind merkt kaum, dass es gerade Mathe macht.
Denkwege werden sichtbar
Aus dem Spiel entsteht ein Lernprofil: Wie geht Ihr Kind an Aufgaben heran? Was weiß es schon, wo fehlt noch ein Baustein?
Sie bekommen konkrete Ideen
Empfehlungen in Alltagssprache, die Sie ab morgen umsetzen können – plus ein passendes Lernpaket für das aktuelle Thema.
Ich schaue nicht nur, ob etwas stimmt – sondern wie gedacht wurde.
Das Lernprofil des Diagnose-Tools
Vier Blickwinkel auf das Lernen Ihres Kindes
Andere Programme passen an, wie schwer die Aufgaben sind. So lerne ich! passt den Zugang an.
Vorwissen & Lücken
Welche Bausteine sitzen schon sicher – und welcher fehlt, damit das Neue hält?
Denkweise
Lernt Ihr Kind eher über Handeln, Bilder oder Symbole? Wie verarbeitet es Zusammenhänge?
Lernautonomie
Wie viel traut es sich allein zu? Wann braucht es Begleitung, wann Freiraum?
Passung
Welche Schwierigkeit, welches Tempo und wie viel Komplexität fühlen sich gerade richtig an?
Für wen
Für Eltern, die verstehen wollen.
Für Eltern, die verstehen wollen.
Für Pädagog:innen, die begleiten.
Für Eltern
Schluss mit Streit, Stress und Frust bei den Hausaufgaben. Statt noch mehr Arbeitsblättern bekommen Sie einen neuen Blick auf Ihr Kind.
- Ein Profil: So lernt Ihr Kind.
- Konkrete Tipps in Alltagssprache – ohne Fachchinesisch
- Lernpakete, die genau zum aktuellen Schulthema passen, und eine Jahresbegleitung vor den Ferien
- Eine Alternative zu teurer Nachhilfe oder Lerntherapie
Für Lehrkräfte & Lernbegleiter:innen
Sie haben das diagnostische Gespür – aber selten die Zeit, für jedes Kind passende Zugänge zusammenzustellen.
- Schnelle, spielerische Einblicke statt aufwendiger Tests
- Differenzierungsideen für Schwierigkeit, Tempo und Methode
- Später auch als Lizenz für Schulen und Einrichtungen
- Eine Brücke zwischen Schule und Elternhaus
So könnte eine Empfehlung aussehen:
„Ihre Tochter brennt für Freundschaften und Beziehungen? Dann sagen Sie nicht ‚Minus mal Minus ist Plus‘. Sagen Sie: Der Feind meines Feindes ist mein Freund.“
Unser kleiner Begleiter
Ein neugieriger Waldgeist, der Fragen liebt
Er entdeckt Muster, stellt Fragen und verwandelt Mathe gemeinsam mit den Kindern in ein Abenteuer voller Staunen und Zuversicht.
Neugierig
Jede Frage ist ein Anfang.
Freundlich
Fehler sind willkommen.
Nachdenklich
Es gibt viele Wege zum Ziel.
Verspielt
Lernen darf leicht sein.
Mutig
Schritt für Schritt nach oben.
Unser Weg
Schritt für Schritt zum Ökosystem
So lerne ich! wächst in kleinen, durchdachten Schritten – und mit dem Feedback echter Familien.
-
1
Herbst 2026 · jetzt
Das erste Spiel erscheint
„Überlebst du in den Karpaten?“ kommt auf Deutsch heraus, dazu weitere Spielmodi per QR-Code. Gespräche mit Eltern und Händler:innen.
-
2
Winter 2026/27
Design & Aufgaben
Pädagogisches Fundament, Aufgabenbank, die Denkwege sichtbar macht, und das Format des Lernprofils.
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3
Frühjahr 2027
Prototyp & Testfamilien
Erste Version für die Klassen 2–4, getestet mit echten Familien – vielleicht ja mit Ihrer?
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4
Sommer 2027
Launch
Das Spiel-Kit mit Lernprofil erscheint – danach wachsen Lernpakete, die Jahresbegleitung sowie weitere Altersstufen und Themen dazu.
Digitale Spiele
Mehr aus dem Projekt
Neben dem Kartenspiel gibt es zwei digitale Spiele. In Rumänien sind sie schon im Einsatz, die deutschen Fassungen sind in Vorbereitung.
Wie fühlt sich das nach Mathe an?
Je weiter rechts, desto weniger denkt man beim Spielen an Mathe.
Casiopeia 38
Tic-Tac-Toe
Klassisches Lernmaterial
(Arbeitsblatt, Übungsheft)Überlebst du in
den Karpaten?
(Arbeitsblatt, Übungsheft)Überlebst du in
den Karpaten?
In Rumänien im EinsatzDeutsch: in Vorbereitung
Casiopeia 38
Schiffe versenken trifft Rechenübung: Wer richtig rechnet, findet die Flotte.
ab 7 Jahren
In Rumänien im EinsatzDeutsch: in Vorbereitung
Tic-Tac-Toe
Tic-Tac-Toe mit Rechenaufgaben – Thema, Niveau und Spielfeld wählen, ausdrucken, losspielen.
Grundschule bis Oberstufe
Wer baut mit?
Gemeinsam für Kinder, die an sich glauben
So lerne ich! ist (noch) eine Ein-Frau-Show. Ich freue mich über Menschen, die ein Stück mitgehen.
Familien
Testfamilie werden
Den Prototyp zu Hause ausprobieren und ehrlich sagen, was funktioniert.
Schule
Lehrkräfte & Schulen
Feedback geben, mitentwickeln oder das Spiel in der Klasse erproben.
Wissen
Didaktik & Forschung
Fachlicher Austausch mit Hochschulen und Mathe-Didaktiker:innen.
Team
Marketing & Technik
Unterstützung bei Reichweite, Vertrieb und der digitalen Umsetzung.